學(xué)校建設(shè)交出滿意答卷
9月1日開學(xué)，陵城區(qū)臨齊街道明德小學(xué)的師生們搬進(jìn)了擴(kuò)建后的新教學(xué)樓。擴(kuò)建后，學(xué)校建筑面積由2200平方米增至7335平方米，新建了4棟教學(xué)樓，學(xué)生再也不用八九十人擠在一間教室里，每班定額45人�！皩W(xué)校大班額問題徹底解決，還配齊了音樂、美術(shù)、科學(xué)等功能室，建成了可容納400余人的報(bào)告廳。”校長王翠紅介紹說。
同樣搬進(jìn)新教室的，還有夏津縣宋樓鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生們�！敖淌覐钠椒堪徇M(jìn)新樓房，我們可開心啦！”四年級一班學(xué)生劉一凡說。宋樓鎮(zhèn)中心小學(xué)新建教學(xué)樓6000平方米，教室接入教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，這里的學(xué)生可以和城里學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
城里教室不再擠，農(nóng)村學(xué)校不再弱，教育面貌煥然一新。兩年來，全市學(xué)校建設(shè)共開工校舍面積544萬平方米，竣工439萬平方米，加上配套設(shè)施、儀器圖書等共投入資金90億元，“全面改薄”開工率、竣工率均列全省第一位，解決大班額竣工率列全省第四位。
這一切，得益于市委、市政府對教育工作的高度重視，持續(xù)加大教育投入，明確學(xué)校建設(shè)工作是“一把手工程”；得益于各縣市區(qū)的高標(biāo)落實(shí)，市、縣簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛帥，現(xiàn)場辦公，全力推進(jìn)；得益于各部門協(xié)同推進(jìn)，形成職責(zé)明晰的合力攻堅(jiān)機(jī)制，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)。
教師補(bǔ)充與培養(yǎng)并重
9月10日，德州運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)石家園街小學(xué)新聘教師楊夢瑤，將迎來自己的第一個教師節(jié)�！拔覐男【拖氘�(dāng)一名光榮的人民教師，現(xiàn)在夢想成真了�！睏顗衄幷f。
今年，全市共招聘編制內(nèi)教師1530人，也是連續(xù)7年超過1500人。2010年，我市建立起“退補(bǔ)相當(dāng)”的教師補(bǔ)充長效機(jī)制，利用壓縮、轉(zhuǎn)企改制、事業(yè)單位清理規(guī)范等方式收回編制用于教師補(bǔ)充。除此之外，通過探索后備教師招聘、面向全國聘用名優(yōu)教師、政府購買服務(wù)、高層次人才引進(jìn)等，拓展教師來源渠道。7年來，我市共補(bǔ)充教師1.55萬人，占教師總數(shù)的1/5。
在德州，培訓(xùn)是每個教師都能享受到的福利。3年來，依托國家和省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程，我市組織教師全員培訓(xùn)12萬人次，實(shí)施“百名教育家德州行”計(jì)劃，邀請200多位教育專家培訓(xùn)校長、骨干教師6000余人次，有針對性地組織幼兒園園長、農(nóng)村校長和骨干教師等專題“送訓(xùn)”2300余人次。
補(bǔ)充與培養(yǎng)并重，不斷激發(fā)著教師成長活力，德州市校長、教師的教育理念也正在追逐前沿，名師成長俱樂部、教師職業(yè)個性成長工作室、心語滾動作文等成果，逐漸推向全省，甚至全國。“前幾年，德州的教學(xué)教研成果在全省也沒有聲音。現(xiàn)在，越來越多的‘德州經(jīng)驗(yàn)’在國內(nèi)許多高端教育論壇、年會，甚至濰坊、浙江、江蘇等教育高地進(jìn)行介紹、推廣�！钡轮菔薪逃志珠L張書鵬說。
優(yōu)質(zhì)教育資源提質(zhì)擴(kuò)容
